大学老师的工资并没有很高，为什么很多人想挤进高校?

作者：呆呆
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利益相关，某985万年老僵尸一枚。

二十多年前很幸运，新成立一学院，我的本科导师问我有没有当老师的打算，于是就幸运的跟一批同学留校了。那应该是最后一批本科生留校的。

后面在职读了硕，因为种种原因没有读博。

中间尝试过离开，为此还错过了集资建房，最后还是回到象牙塔。

目前主要以教学为主，科研慢慢做，几年一个小项目，没太大压力。

留在学校的主要原因：

1,自由。教学科研岗僵尸要求一年80学时课程，一篇论文。不用坐班，没事可以自由安排时间。如果只看最低要求，完全可以随便玩耍，上一两门水课就完事，水论文有很多种办法。曾经因为家庭原因，把课程全部安排在一学期，另外半年真是学校不通知都不用去。为了这份自由，有多次去管理岗的机会都放弃了，许多朋友都替我可惜。

2，无案牍劳形之苦，无奔波流离之累。尝试离开学校的时间，去了两家公司干过，一家是管理咨询，每天要接近3小时上下班，另外咨询业80%时间在出差。那样的生活不是我自己想要的，不是因为懒，是因为没有乐趣。另一家是国企，做投资的，里面的氛围不喜欢。离开学校做过比较才知道，很多时候物质的回馈并不能带来心灵的满足，更不能带来幸福感。

3，在学校里会让人青春常驻。学校里充满了朝气和活力，让你也变得年轻。无论是大学同学会还是中学同学会，我都是其中看起来最年轻的。发未秃，鬓未白，眼中有光，心中有爱。论家产我是本科同学中几乎垫底，但人人都羡慕我的生活状态，许多想提前退休的同学都问我有没有机会到高校任职。

4，当老师的最大快乐在于见证他人的成长。跟这个国家最优秀的一群孩子在一起，大家都在共同成长。我跟他们既是师生也是朋友，我把我的体会和感悟交给他们，他们回报以信任和爱。在学校里我会干很多没什么收益的事，跟他们谈心，参与社团活动。时至今日，走在校园里，许多我并不认识的孩子叫我名字跟我打招呼，我都会回以微笑，那是发自内心的笑容。我招生招来的同学，获得学校最高奖学金，在颁奖礼上，我比学生本人和他们的家长还要开心。予人玫瑰，手留余香，这就是自己的价值吧。

对我来说，当老师是一种热爱，是一种自我价值的实现。收入并不算高，生活也没太多压力，这就是我期望的生活吧。

新增：

不用质疑本人身份，改革只会是老人老办法，新人新办法。在学校里虽然有点不求上进不跟随主流价值观，但基本要求本人肯定是远远超过的。

新人进学校要求越来越高，十五年前硕士可以留校，十年前基本就是非洋博士或者镀金博士不能进校，再往后只有特任岗，需要考核合格才能进编。我们是沾了进校早的光。但当年没人愿意留下的时候，为啥没人来抢呢。

11月13日再次新增：

有人骂我误人子弟，我也不知道从哪得出来的结论。

我说的是如果想混日子，水课水论文都容易，一种或然的描述怎么到了你们那里就成了我混日子水课水论文。我的课从评课的角度来说没有差评，给分也还不错，这是学生对我的认可。毕业后的学生，也跟我说上我的课收获很多。

如果不是当初对教育的热爱，我任何别的选择从物质上都比现在好得多。岗位的基本要求是80学时每年，我每年课时都是200多好吧？我们学校本科生课时是没有课时费的，我多上的课都是白上。

作者：sunnyjaja来源：知乎
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211文科老师路过。每年到手小十几万，每周工作两天。一天6节课，另一天6节课加4节课答疑。在家不上班时要批作业出考卷。每学年教近千个学生。教学任务重，作业和考卷批很多。做大学老师优点如下：一，解决户口，签约立刻落户。我是上海人，不需要解决户口问题。二，孩子有附属小学中学可以念，但仅限于住在学校附近的老师的孩子。我家离学校很远，开车一个多小时，孩子不会去念附属学校。三，寒暑假。对不做科研的老师来说有三个月假期，可以陪娃学习写作业。我不陪小孩学习时每年发一篇论文，自从开始鸡娃就……暑假本来是科研的好时间，大段时间可以看书学习，现在就是天天陪娃学习。把娃鸡进了目前上海最好的小学之一和初中之一。但是现在很多好大学搞非升即走，不做科研保不住岗位。四，时间自由，不用每天上班，方便接送小孩，陪娃学习。不上班的时候在家改作业、备课、出考卷。五，真的喜欢教书，教书让我开心，认识有意思的人让我快乐，学生取得进步让我有成就感。也喜欢看书，做老师有时间看书。六，开拓眼界。我做过国家项目，也去过美国的大学做访问学者。在大学这个平台，视野会更宽阔，对教育小孩也有好处。
补充一下：我是四十岁左右的老人。现在的新进教师学历和学术要求更高了。基本上985要招海外博士，211要招985博士，本科要招211博士，大专高职可能会招硕士毕业的教师。部分高校非升即走的政策使高校老师这条路越发辛苦。非升即走意味着发论文是第一生产力，所有的假期和休息时间都要用来写论文和发论文。要求高了，工资却没有涨。新进教师在一线城市购房压力大。继续补充：部分知友羡慕只要上班两天。但是在家时我要批数量可怕的作业。一个班人数在45-70人，一个学期教6个班，学生人数在270人到420人之间浮动。收8次到10次作业，一学期批改量在2160份到4200份之间。一年有三个学期，每年的批改量在6480到12600份。语言学习大多是翻译写作类的作业，每份作业5-10分钟，可以算算要批多久。每学期要出考卷，还规定不能和去年的重复，题要换七成以上，每学期两份考卷，每份至少十几页，有时二十页。一年有三个学期，就是六份考卷。还要指导本科生的毕业论文，一篇英语文章几十页，改来改去n回。这些都是看不到的工作时间。没去办公室坐着不等同于在家发呆。我可以很水，根本不用布置这些作业找罪受，因为不管布置不布置，学生学得好还是坏，对职称晋升毫无影响，职称只看科研论文。布置作业全是自己的良心。希望好不容易考上大学的学生能学点东西，而不是就这样把学习时间水过去了。大家要好好珍惜给你布置一堆作业的老师。

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